一批批广东老师在贵州种下“希望”的种子，如今开花结果了—— 大山深处的“丰收季”

来自广东的陈壹明老师为贵州学生上科普课。 （受访者供图）

       今年夏天，粤黔协作教育“组团式”帮扶迎来“丰收季”，毕节市威宁民族中学本科上线率达96.30%，遵义市正安县第二中学本科上线率攀升至82%，黔西南州晴隆县第三中学本科上线率从不足3%跃升至51.24%……一组组亮眼数据，直观见证着贵州山区学校的蜕变，这背后是一批批广东教育工作者跨越山海、扎根黔贵大地的坚守与奉献。

       自中组部等八部门开展教育人才“组团式”帮扶以来，众多广东校长、教师翻山越岭而来，将先进的教育理念、成熟的教学模式和优质的教研资源播撒在贵州，持续夯实山区教育根基、拓宽育人路径，书写了一段山海情深的教育赋能新篇。

       从薄弱校到示范校，数据印证山乡教育蝶变

       2024年8月，广州市番禺区洛溪新城中学副校长陈学鹏来到威宁民族中学任校长。这所1939年建校的老牌县中，曾三次申报省级示范高中均告失利。陈学鹏到任后，与全校师生群策群力，编制《威宁民族中学五年发展规划》，确立“一年强基、二年提质、三年示范、四年领跑、五年品牌”发展路径，组织修订百余项管理制度，推行集体备课，搭建穗黔云端教研通道，让山区学子享受到广州优质教育资源。

       深耕细作终有回响。2025年7月，该校获评贵州省示范性普通高中。今年高考成绩更是令人刮目相看：本科上线率从2023年的66%升至2026年的96.30%；特控上线率从20%升至59.15%；600分以上从6人增至49人。

       类似的故事，正在贵州多所受帮扶学校接连上演。2022年广东帮扶团队进驻晴隆县第三中学时，学校本科上线率尚不足3%；2025年，惠州大亚湾第一中学副校长陈志武接任校长后，推行“周通报、月诊断”督导机制，坚持推门听课全覆盖；经过持续接力帮扶，该校2026年高考上线率从不足3%跃升到超过半数，一场跨越千里的教育接力结出硕果。

       作为黔南州唯一的乡镇高中，罗甸县边阳高级中学也曾面临生源薄弱、教学模式老旧的困境。2024年8月，广州市空港实验中学副校长陈壹明千里赴黔履职。短短数月间，他翻山越岭走访百余户家庭，推行“4+N”课堂教学模式，推动课堂教学提质增效。如今，学校发展势头迅猛，2025年成功获评“贵州省课堂教学改革特色示范性普通高中”，2026年高考本科上线人数、“双一流”高校录取人数双双刷新校史纪录。

       单点突破聚成全域跃升的蓬勃态势。数据显示，40所受扶学校本科上线率从不足44%提升至近70%，课堂优良率达83.88%、师生满意度达91.28%，较帮扶前分别提升23.38和19.15个百分点。20所受扶高中新（复）评省级示范性普通高中11所，20所受扶中职学校获评“技能贵州”示范校项目33次，30所学校获评全国青少年校园足球特色学校。

       教育提质增效，离不开坚实的资金保障。2022年以来，广东省财政援助投入协作资金约4.5亿元，开展教育协作项目约300个，支持贵州省20个国家乡村振兴重点帮扶县受扶学校建设。

       从“输血”到“造血”，培育带不走的本土师资队伍

       在威宁民族中学，陈学鹏推行“1+3+N”师徒结对，全校结成42对师徒；累计邀请108名广州名师入校培训，选派312人次教师外出跟岗，开展68场云端教研。一系列培育举措落地见效，省级课题立项从零突破至4项，教师获18项省级以上教学竞赛奖项。学校400名教师中120名新入职的年轻教师不断充电赋能，如今在讲台上站得稳稳当当。

       职业教育领域的师资培育同样硕果累累。2026年上半年，榕江县中等职业学校45名青年教师与帮扶专家签订责任书。佛山市南海区信息技术学校校长林万元作为支教校长，推行的“青蓝工程”频结硕果——2025年，陈琦老师拿下州班主任能力大赛第一名并捧回省级一等奖，2026年何兴凤老师再获州赛一等奖，实现“四连冠”；3名教师参加全省教学设计展示评比，获得三个一等奖并入选全国展示。

       相较于短期的资源输入、成绩提升，为山区学校培育一批留得住、能成长、善担当的本土师资队伍，是粤黔教育协作最深远、最持久的价值所在。近3年来，粤黔两省持续深化师资共建，累计协调7批290人次国家教学名师、广东省级名师来黔送教带学，带动市县开展名师送教624批8038人次，763所学校8.6万人次师生受益；累计开展教学指导2396节次，优化校本课程972个，签订“师带徒”协议545份。本土教师获市级以上教学竞赛奖项5284个，职称晋升2550人次，中职院校新增“双师型”教师1819人次。

       广东省粤黔协作工作队制定30余项管理服务制度，每年组织开展教育“组团式”帮扶人才全员培训，并按照专业和地域，成立帮扶团队，实行队长负责制，加强团队统一管理，创造条件加强学习交流，推动实现“一处挂职、多处帮扶”，让广东先进教育理念与教学方法在黔山贵水间落地生根、开花结果。

       从有学上到上好学，点亮大山孩子的成才梦想

       依托“村超”火热的地域特色，榕江县中等职业学校在林万元的牵头帮扶下，全新开设足球运动训练专业，精准对接市场需求、打造特色育人品牌。该专业首批招收40余名学生，生源覆盖全国五六个省份，最远的从新疆而来。2026年足球专业新增中本贯通培养的途径，学生可直升本科。

       林万元还把广东醒狮文化带进校园，请来省级非遗代表性项目传承人指导，18名核心成员组成的醒狮队已开始“接活”——企业开张、单位庆典邀请越来越多。一位家长翻着手机里孩子登台的照片感慨：“以前觉得孩子来职校能学门手艺就不错了，没想到还能学舞狮。”

       在帮扶赋能下，贵州山区中职院校不断打破育人边界、创新特色专业。务川中职的直播电商专业，是帮扶团队到来时才成立的新专业，如今这些专业的学生已成长为能和本科、高职学生同台竞技的团队。在2026年贵州省直播电商大赛中，务川中职从630支参赛队伍中脱颖而出，成为唯一斩获金奖的中职学校。

       过硬的育人质量让毕业生备受青睐。今年夏天，该专业32名毕业生供不应求，被乡镇“预定”去教农户直播带货。自去年3月以来，学校师生累计开展70余场助农直播，服务3000多农户。“从最初的5个学生到现在的百余人团队，学校的电商专业在服务乡村振兴中越来越得到社会认可。”看到孩子们在实践中成长，在服务中成才，来自珠海市第一中等职业学校的邓谦校长感到欣慰。

       如今，粤黔教育协作的育人成效全方位显现。20所受帮扶中职学校学生技能竞赛获奖数量增加200%，学生身心健康监测达标率98%以上；粤黔联合举办铸牢中华民族共同体意识研学营、“石榴籽杯”足球友谊赛等活动，让民族团结的种子深深根植于青少年心中，助力山区学子全面发展、向阳成长。

       山海有距，教育无界。这场久久为功的教育接力，仍持续为大山种下希望，为万千山区孩子点亮逐梦前行的美好未来。

二审 张杰

三审 杨光能