潜心育桃李 温情护芳华 ——记三穗县第三中学外语组英语教师朱桥秀

  朱桥秀，女，三穗县第三中学外语组英语教师，教科室副主任、七年级组长。2010年从事教育工作以来，她始终扎根乡村一线，用责任与爱心护航乡村少年健康成长。其先后获评县级优秀班主任2次、县级优秀教师2次，获县级教学质量一等奖5次、二等奖1次、劳动技能竞赛优秀辅导一等奖。近五年所带班级综合考评、教学成绩均位居全县同类班级前列，得到学校、家长和学生的一致认可。

  坚守初心，扎根一线扛起乡村带班重任

  朱桥秀带的班级学生来自五个偏远乡镇农村家庭，学生往返求学路途遥远，班级留守儿童、单亲家庭、特殊困境学生占比较高，普遍存在家庭教育缺位、亲情陪伴不足、行为习惯参差不齐等现实难题。

  面对乡村班级管理的重重难点，她牢固树立不放弃每一名学生的带班初心，将大量时间和精力投入班级管理。坚持常态化开展谈心谈话、入户走访，全面掌握每一名学生家庭情况、思想动态。抓实早读、课堂、晚休各个环节，把管理融入日常、把关爱落到细微处，补齐乡村家庭教育短板。

  精细管理严爱并举，夯实班风学风建设

  在多年班主任实践中，朱桥秀结合乡村学生实际，摸索出一套务实管用的班级管理办法。她坚持制度先行，一手抓习惯养成，一手抓学风营造，明确纪律、卫生、作息等管理要求，引导学生树立规则意识与集体观念。针对农村学生基础差异大的现状，对学困生紧盯跟踪督促，主动加强与各科任课教师协同联动，合力破解学生偏科、动力不足等突出问题。通过刚性管理约束行为、柔性教育浸润心灵，所带班级班风正、学风浓，实现薄弱生源班级提质进位。

  用情用心施教，呵护每一名学生向阳成长

  班主任不仅是班级的管理者，更是学生成长路上的守护者。

  面对父母离异、祖辈监护，一度沉迷手机、厌学消沉的陈同学，朱桥秀摒弃简单批评，积极帮助孩子树立读书改变命运的信念，该生从班级后进奋起直追，以至中考取得706分的好成绩。八年级遭遇痛失父亲的夏同学，其精神遭受巨大打击，朱桥秀第一时间上门慰问安抚，积极对接学校、红十字会落实帮扶救助，帮助孩子走出悲痛阴霾，重新回归正常学习生活。对于成绩拔尖、陷入完美主义追求产生巨大心理压力的杨同学，朱桥秀敏锐察觉学生心理隐患，主动做好减压引导，通过各种方式引导学生卸下心理包袱后，杨同学从容应考，中考以优异的成绩勇夺全县第一名。一个个学生的蜕变，正是她以情育人、用心带班的生动写照。

  聚焦主责主业，彰显班主任工作显著成效

  十三年班主任，朱桥秀始终把德育为先、育人为本贯穿班级工作全过程，在乡村生源薄弱的条件下，交出了“低进高出、弱班变强”的亮眼答卷。她所带2023级(1)班，小升初班级均分仅列全县第六，学生基础参差不齐。经过持续系统培育，班级整体面貌实现跨越式提升，班级平均分、优秀学生群体规模不断扩大，在七、八年级全县统考以及九年级中考中连续三年斩获全县班级均分第一名，学生杨同学包揽七、八年级统考及中考成绩全县第一名，真正实现整体提质、优生拔尖。

  十六载讲台耕耘，朱桥秀始终恪守为师初心，把责任扛在肩上，把学生放在心上，她用日复一日的坚守，诠释着新时代班主任的使命担当。