麻江县： “课堂+户外”研学赋能学生全面成长

  近年来，麻江县各中小学积极探索“课堂+户外”育人新模式，打破书本边界，将课堂延伸至自然与社会之中。各校依托本土资源开展形式多样的课外实践活动，为孩子们搭建多元成长平台，助力学生全面发展。

  近日，在麻江县龙山镇黔东南州农科院内，宣威中心小学50余名学生驻足观看展板与标本，学习昆虫、蔬果相关知识，还利用各类植物叶片，动手制作花鸟、虫兽造型的创意书签。

  “这是松柏叶、三叶草，我打算用这些做成书签。”宣威中心小学五年级学生罗兴洋一边制作一边开心地说，“我准备把它送给我在广东的好朋友，我还在上面写下了我们俩的名字。”

  除农耕科普体验外，非遗实践活动也开展得如火如荼。在麻江县金竹街道兴坪村茶园，麻江县第三小学的学生化身“小小茶农”，跟随非遗传承人学习采茶技巧、观摩传统制茶工序、聆听茶文化历史，沉浸式感受家乡茶产业的独特魅力。

  “我们想让学生感受茶文化、了解炒茶技艺，也希望孩子们了解非遗、学习非遗，进一步增强文化自信。”县第三小学南京农业大学研究生支教团团长吴梓宸说。

  与此同时，龙山镇龙山中学的徒步研学活动也同样有声有色。5月26日，该校近四百名学生徒步4公里前往麻江蓝梦谷景区。行进途中，老师们结合田间作物讲解农耕知识，普及交通安全常识，让研学旅途成为行走的课堂。

  “学校不仅教我们书本知识，还组织各类户外活动，既能锻炼身体，也让我们勇于挑战自我。”龙山中学八年级学生杨彤说。

  “学校常态化开展文体展演、励志教育、艺术展示、社会实践等特色活动，不断丰富育人载体、拓宽成长平台，有效促进学生德智体美劳全面发展。”龙山中学德育副校长韦仁芳表示。

  近年来，麻江县各学校结合地方资源与学生年龄特点，开设劳动教育、非遗传承、生态研学等内容丰富、形式多样的实践课程，充分活用同龢状元府、瑶韵河坝等校外实践基地，不断拓展育人场景，锤炼学生综合素养，助力青少年全面成长。